TALLER No. 2: La lectura de la imagen Fija.

¿Qué elementos tenemos en cuenta al leer las imágenes gráficas?

¿Cómo se relacionan las imágenes gráficas y los textos escritos en un libro álbum?

La presentación y el libro álbum que leímos los puede recuperar aquí

TALLER No. 3: La lectura en Internet

¿Cómo cambia la lectura si estamos conectados a internet?

¿Qué retos presenta la incorporación de las TIC a los procesos educativos?

¿Son las TIC la salvación de los viejos problemas que enfrentamos los docentes con las prácticas de lectura?

Muchos interrogantes y algunas respuestas

“… ya no son manchas de tinta sobre una página, ni siquiera la imagen de esas manchas en una pantalla: es un texto que, por primera vez, es independiente de una tipografía o de un tamaño de letra concreto.

Es un texto que las máquinas pueden leer (y en el que por tanto se pueden hacer búsquedas) y que los usuarios pueden reenviar. Es un texto también que las máquinas pueden transformar: las personas con deficiencias visuales usarán programas que conviertan esta sucesión de letras digitales en una lectura en voz alta  líneas… Sí: el puro texto digital, libre de las ataduras de la maqueta o la tipografía es una sustancia maleable, que fluye a través de las redes y puede acabar prácticamente en cualquier sitio… excepto cuando se lo impide la protección anticopia (que es mayoritaria en los e-books legales).”

Tomado de “Leyendo pantallas” José Antonio Millán, | Cultura | EL PAÍS 6/02/13

Los materiales utilizados en este taller los puede recuperar haciendo clic aquí